ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mengukur efektivitas media ajar Multimedia Interaktif hasil belajar IPA pada siswa kelas 5 SDN Ledok 07 Salatiga semester 2 tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre- Experimental Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Ledok 07 Salatiga. Bentuk tes berupa tes pilihan ganda. Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan paired sampel t-test untuk menguji signifikansi perbedaan mean antara pretest dan posttest pada taraf signfikansi 0,05 yang dilakukan dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows.Analisis data menggunakan paired sampel t-test menunjukkan nilai signifikansi 2 sisi atau sig. (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 yang artinya penerapan media ajar Multimedia Interaktif efektif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas 5 SDN Ledok 07 Salatiga semester 2 tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan oleh rata-rata nilai pretest 61,81 dan rata-rata posttest 78,93 dengan selisih17,12. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media ajar Multimedia Interaktif efektif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas 5 SDN Ledok 07 Salatiga semester 2 tahun pelajaran 2016/2017.Berdasarkan hasil penelitian, disarankan guru dapat menggunakan media ajar Multimedia Interaktif sebagai alternatif pembelajaran IPA agar siswa lebih senang,berfikir secara luas sehingga pemahaman siswa terhadap materi menjadi lebih baik.

Kata kunci : Efektivitas, Media Ajar Multimedia Interaktif, Pembelajaran IPA,Hasil Belajar.